Чинити опір

Деколонізаційні студії

Ми чуємо розмови про скасування російської культури і необхідність відмежовуватись, викорінювати її.
Як ми думаємо про себе і свою культуру? Де і як перериваємо епістемологічну залежність від російської науки?
Які джерела деколонізації маємо? Що означає деколонізація соціальних та гуманітарних наук? Що має відбутись?

Ці питання ми розглянемо разом з Олександром у світлі таких тем:

1. Топос дослідника в часи війни

2. Проблематизація української ідентичності; сингулярність

3. Особливості репрезентації насилля в часи війни

4. Валідність протиставлення естетизації політики vs. політизації естетики в подіях російсько-української війни

5. Опір сміхом під час війни

6. Соціолекти доби війни

А також у світлі таких ключових слів: українська самодостатність, джерела деколонізації, cancel russian culture, українська культура, сміх, гумор, недоречність, насолоди повсякдення, трагедії, звикання до війни, фентезі, ідеологія, естетизація політики, політизація естетики, репрезентація насилля.

Про формат:
‍
Хороше семінарське заняття для нас — це простір, який випробовує як ми тримаємо свою лінію аргументації, коли зустрічаємось з опором питань та відповідей від інших учасників.

Наша спільна задача на цій школі — допомогти одне одному зробити свій погляд на цю тему об’ємнішим, а тези та аргументи — більш констистентними. Куратор провокуватиме групу гострими питаннями, аби насичувати дискусію новими, інакшими поглядами.

Курує школу Олександр Івашина — культуролог, викладач НаУКМА

Ми чекаємо дослідниць та дослідників, які:

• мають свої теоретичні рефлексії, але відчувають необхідність подискутувати щодо них, побачити сліпі плями в аргументації;
• пишуть публіцистичні тексти і відчувають неконсистентність аргументів, їхню слабкість, хочуть підсилити їх;
• шукають діалогу і дискусії зі співрозмовниками, що мають схожі зацікавлення, але не обов’язково схожі позиції;

• формулюють тезу та аргументи для курсової/дипломної роботи або дослідницької пропозиції;
• шукають теми для подальших досліджень.