Більшість із нас так чи інакше причетні до університету. Але попри цю дотичність, ми рідко міркуємо про його роль разом. Ні всередині наших інституцій, ні в публічному полі немає простору для тяглої розмови: які зміни переживає вища освіта, яким ми бачимо майбутнє університету, яке знання хочемо створювати. Освіта чи навчання — у чому різниця? Ми звикли вживати ці слова як синоніми, хоча вони означають щось різне.
Публічні дискусії довкола вищої освіти сьогодні майже завжди зводяться до навчання: як підсилити таланти, врахувати контекст, підготувати людину до потреб ринку, економіки, держави. Але без питання мети освіта непомітно перетворюється на сервіс — послугу, яку можна виміряти й продати.
Ми хочемо поставити інакше питання: навіщо взагалі університет? Що має ставатись з людиною за роки в університеті?
Анонсуємо читацьку групу, присвячену університету та вищій освіті: читатимемо п'ять текстів, які підходять до цих питань з різних боків — соціологічного, філософського, педагогічного. Ми подивимось на університет як інституцію, замапуємо тексти, які вважаємо вартими уваги, і прочитаємо їх разом з експертами, з якими постійно ведемо розмови про мету вищої освіти.
На читацькій групі чекаємо на:
– студенток та аспірантів, які шукають думки й аргументи для публічної розмови про університет;
– викладачок, завідувачів кафедр, менеджерок та управлінців — усіх, хто дотичний до університету зсередини;
– дослідниць і полісі-аналітиків з організацій, що співпрацюють з університетами;
– філософок, культурологинь, істориків, соціологинь, економістів, які працюють з темою вищої освіти;
— усіх, кого хвилює стан вищої освіти, навіть якщо формально ви не належите до академії.
Зводячи разом людей із різних позицій щодо вищої освіти, ми спробуємо зібрати фрагменти академії, побачити її по-новому й скласти з них щось спільне.
Логіка читацької групи
Група працює так: регулярні зустрічі, присвячені спільному читанню й обговоренням текстів. Між зустрічами ми матимемо паузу на роздуми й розмови у звичних колах, професійному та дружньому. А в кінці спільна сесія з мапуванням аналітичних рамок, що склалися за цей час.
Розклад:
18 липня, субота, 11.00-13.00 – Фасилітаційна сесія з Дариною Коркач
Що кожен із нас уже вважає дотичним до теми університету і чому саме це? Кожен учасник приносить свій текст і представляє його через три головні думки — чому вони релевантні для контексту, особисто для нього чи для спільної дискусії. Читаємо тексти, обрані учасниками, щоб намацати спільну мову ще до того, як візьмемось за тексти, запропоновані спікерами.
23 липня, четвер, 18.00-20.00 – Олександр Івашина. Простір думки та ерос знання
30 липня, четвер, 18.00-20.00 – Олена Червоник. Ідея рівності інтелектів
6 серпня, четвер, 18.00-20.00 – Михайло Богачов. Теорія та практика: реляційність vs ефективний результат
13 серпня, четвер, 18.00-20.00 – Михайло Кольцов. Типології інституцій знання
перерва
5 вересня, 11.00-13.00 – Дарина Коркач.
Читання фінального тексту під запит групи та спільне мапування аналітичних рамок
Онлайн